首页 |  时尚前沿 |  商业 |  科技 | 

时尚前沿 行业资讯 科技 商业 生活 国际 综合

Dáil委员会表示,教师信心而不是学校风气是性教育的最大障碍

时间:2022-08-11 14:16

Dáil性别平等委员会今天被告知,学校风气并不是关系和性教育(RSE)教学的障碍,它可以被认为是。

全国课程与评估委员会(NCCA)副首席执行官帕特里克·沙利文博士说:“在一项审查之后,我们发现,实现包容性有效、以儿童为中心的RSE的最大障碍是教师的信心和能力。”

他说:“可能发生的情况是,当老师在课堂上感到不自信,可能对自己有一点不自信时,他们会想,‘也许我不能解决这个特定的问题,也许我的年龄和阶段不适合和这些孩子谈论这个问题。’”他说,这就是教师发展的意义所在,“能够真正支持课堂中可能发生的有效谈判和棘手局面的导航”。

NCCA教育官员安妮特·霍南告诉委员会,“作为对各种类型学校审查的一部分,我们遇到了20所学校的教师、学生、学校领导和家长,我们没有造假。我们直接问道:“校风是否阻碍了更有效的RSE,或者它是否以任何方式阻碍了你在整个课程中解决问题?”’这不是自发产生的,”她说。她说:“在很大程度上,他们发现了其他更有问题的东西,使它们变得更有效,或使它们失效,视情况而定。”

霍南表示,他们还与“管理机构、受托人、代表机构”进行了交谈。“一个人说,‘我们真的很想解决天主教学校阻碍了良好的RSE的神话。Le Chéile是一所天主教学校的集合,它认为学校的首要职责是教育和关心学生。学生需要获得信息,并有权获得这些知识,这样他们就可以做出明智的决定。’这是一些教会代表团体的典型反应。”

霍南补充说:“我们不怀疑这是一种复杂的经历,有时个别教师确实可能认为,学校风气是一个障碍,我们也需要解决这一问题,但还有其他更系统性的问题和根本问题需要解决。”

Le Chéile学校信托代表了爱尔兰大约60所由15个天主教教会管理的中学。

参议员芬坦·沃菲尔德(Fintan Warfield)说:“我认识的一些老师,在宗教学校工作的非宗教老师,有时会感到有点害怕。”他还回忆道,“在最近的音乐节上,一位喜剧演员问道,‘这里有谁还会做关于毕业证书的噩梦?所有人都举手了。我们真的在用考试伤害孩子们——你如何改变这种文化?”

NCCA主任杰奎琳·法伦博士告诉委员会该组织在咨询儿童方面所做的努力。“我们非常关注儿童咨询。例如,我们目前正在与婴儿、幼儿和幼儿就更新幼儿课程框架进行咨询,这是由多个学术机构联合开展的。”

NCCA“刚刚完成了与小学生的协商,以帮助小学课程框架的最终制定。我们还赞助了一项由都柏林大学教育学院开展的研究,即儿童学校生活研究。”

霍南女士说:“我们出去咨询年轻人时说的第一件事就是‘你是你学习上的专家,你是你生活中的专家。我不知道现在12、13、14岁的孩子是什么感觉,但我真的需要你告诉我,这样我们才能在课程中反映这一点,为你创造一门与你的生活和需求相关的课程,而不是我对你的需求是什么。’他们真的很感激,反应也很好。”

在谈到归属感、性别刻板印象和性别规范等问题时,沙利文博士说:“公众对此的看法多种多样。”他警告说,“世界各地都有这方面的警示故事。例如,我们最近的邻居,近年来发生了大规模的罢课,少数宗教团体选择退出学校。

委员会主席Ivana Bacik指出,“爱尔兰的独特之处在于,在小学和小学后仍然有大量的单性别学校,但尤其是在小学,这真的违反了欧洲国家的标准。”




Patsy McGarry

帕特西McGarry

Patsy McGarry是《爱尔兰时报》宗教事务记者


资讯来源:http://www.bkanbing.com/news/show-130389.html